2023宣传活动方案

　　加强青少年学生税法宣传教育，对于促进青少年学生从小树立税收法治观念，增强全社会的税法意识、提高税法遵从度具有重要意义。为了进一步加强青少年税法宣传教育工作，国家税务总局xx市税务局、xx市教育局、xx市关心下一代工作委员会面向全市中小学生，联合举办20__年xx市青少年税法宣传系列活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动时间

　　二、活动单位

　　主办单位：国家税务总局xx市税务局、xx市教育局、xx市关心下一代工作委员会

　　承办单位：国家税务总局xx市税务局各基层局、全市各中小学校

　　协办单位：xx市青少年宫

　　三、活动内容

　　本次系列活动主要包含“我身边的税收故事”征文比赛、“青少年画税”漫画比赛、“税法校园行”宣传教育活动和“青少年学税”小记者采访四项活动。四项活动的具体内容及要求详见附件。

　　四、奖项设置

　　比赛及活动面向全市在校中小学生，其中征文比赛和漫画比赛分小学组和中学组两个组别。主办方将按评分从高到低评出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并设置优秀组织奖和优秀指导奖若干名。获奖者由市税务局、市教育局和市关工委联合发文表彰、颁发获奖证书。

　　五、有关要求

　　（一）统一思想，充分认识该工作的重要性。请各单位根据文件要求，积极参与并遵照实行。要以本次活动为载体，在青少年中宣传普及税法知识，向更广范围的青少年群体及其家庭开展税法宣传，在全社会营造良好的税收宣传氛围。

　　（二）加强组织，确保各项工作取得实效。各单位要根据积极参与安全保障的原则，精心组织，密切协作，动员广大中小学生积极参与到活动中来，做好税法宣传作品的创作、选送工作，力争涌现出一批具有艺术表现力的税法宣传作品。

　　（三）突出主题，营造良好的税收宣传环境。各单位要以此次活动为契机，围绕主题，积极组织形式多样的配套税法宣传教育活动。要重视新闻媒体的作用，加强活动期间的媒体宣传，及时报道活动进展情况，为在全社会进一步开展税收宣传营造良好的范围。

2023宣传活动方案

　　今年是实施“五五”普法规划的开局之年，是修改后的《妇女权益保障法》实施的第一年，也是全国妇联确定的“法制宣传年”。为做好《妇女权益保障法》的学习、宣传、贯彻工作，组织发动广大妇女积极学法、守法、用法，推动“平安家庭”创建活动深入开展，根据市妇联、市综治办、市司法局、市劳动和社会保

　　障局、市农业局等部门关于开展“沂蒙妇女学法律，家家户户创平安”普法宣传月活动的通知要求，县妇联决定把三月份定为普法宣传月，在宣传月里将举办六项活动，现制定具体活动方案如下

　　一、指导思想

　　以理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的__届五中全会精神和男女平等基本国策，以学习宣传贯彻《妇女权益保障法》为重点，以推动解决维护妇女权益的重点难点问题为目的，在全县妇女中广泛开展普法宣传教育活动，进一步提高广大妇女的法律素质和依的能力，推动全社会形成共同维护妇女权益的良好氛围，促进“平安家庭”创建活动的深入开展，为构建和谐社会做出积极贡献。

　　二、活动主题和宣传内容

　　宣传月活动的主题：提高妇女素质、共建和谐家园。宣传的主要内容：

　　1、突出宣传《妇女权益保障法》。修改后的《妇女权益保障法》将“男女平等”基本国策写进总则，对妇女的政治、文化教育、劳动和社会保障、财产、人身、婚姻家庭等六大领域以及法律责任进行了全面的补充完善，明确了“男女平等”基本国策的法律地位和《妇女权益保障法》的执法主体。要重点宣传男女平等基本国策的内涵，宣传《妇女权益保障法》的重点内容和修改原则，宣传及有关部门保障妇女权益的职能和责任。

　　2、广泛宣传相关的法律法规。大力宣传《》、《婚姻法》、《女职工劳动保护规定》、《妇女发展纲要》等维护妇女权益的相关法律、法规和规章的内容，使社会进一步了解保障妇女权益的法律体系。

　　3、深入宣传“平安家庭”创建活动。广泛宣传创建活动的意义、任务和要求，宣传创建活动中涌现出来的先进典型和成功经验，进一步调动广大妇女参与“平安家庭”创建活动的积极性。

　　三、宣传活动方式

　　⒈举办提高妇女素质，维护妇女合法权益知识竞赛。全县个都要选派一个代表队，积极参与知识竞赛。通过笔试、预赛、决赛，组织发动广大妇女积极学习新知识、新技能，努力创建学习型家庭。

　　⒉制作“三八”电视专题节目。通过媒体宣传维护妇女合法权益的相关法律法规，宣传各行各业各条战线上的各类妇女先模人物。

　　⒊配合全市普法集中宣传日建立“三八”维权周宣传站。全县妇儿工委成员单位共同参与，设宣传站点个，悬挂横幅条，印制相关宣传材料，在全县开展“沂蒙妇女学法律，家家户户创平安”普法宣传活动，组织发动广大妇女积极学法、守法、用法，推动“平安家庭”创建活动深入开展。

　　⒋召开各界妇女代表座谈会。召开由各界妇女代表及全国级女先模人物代表参加的各界妇女“共话平邑发展，为建设富裕、和谐、诚信、文明平邑再建新功”座谈会，悉心听取妇女代表的意见，提高妇女干部的维权能力。

　　⒌组织文艺联欢活动。通过寓教于乐的文艺节目，提高妇女维权意识。

　　⒍举行庆祝表彰大会。表彰各行各业各条战线上涌现出的各类先进妇女集体和个人典型。

　　四、活动具体要求

　　各相关部门要组织人员积极参与六项活动，在集中宣传日按照要求到达指定地点设点宣传，要突出宣传《妇女权益保障法》等维护妇女合法权益的法律法规，配合宣传本部门专业法律法规。各部门要印制符合自身特点的宣传材料，通过设置展板、播放录音等宣传形式，强化宣传效果。公、检、法、司等部门要组织律师、法律服务工作者等执法人员进行现场法律咨询。

2023宣传活动方案

　　一、活动时间

　　二、活动主题

　　节能宣传周活动主题：节能降耗保卫蓝天

　　全国低碳日活动主题：提升气候变化意识强化低碳行动力度

　　三、活动安排

　　1、主题宣传活动。通过各种会议，开展节能知识竞赛、节约型公共机构示范单位典型经验专题宣传活动，举办能源紧缺体验、绿色低碳出行、垃圾分类、废旧物品回收、无纸化办公和反对食品浪费等主题宣传活动，加大节能低碳宣传力度，普及能源资源节约和资源循环利用知识。

　　2、低碳日能源紧缺体验活动。6月13日全国低碳日当天，倡导工作人员乘坐公共交通工具上下班，除特殊场所外，停开办公区域空调一天；停开公共场所（如走廓、卫生间等）照明一天。

　　3、自行制作宣传展板和悬挂宣传标语条幅。在办公区域或重点区域张贴宣传标语、悬挂横幅，同时利用电子屏、宣传栏普及节能和低碳常识，进一步提部职工节能意识。引导职工节约资源、提高能效，为保护环境，建设美丽家园贡献力量。

　　4、“节能公益短信”宣传活动。节能宣传周期间，还可以通过短信、QQ群、微信群等形式发送“节能公益短信”。

　　四、有关要求

　　各部门单位要把开展节能宣传周活动提上重要议事日程，统一安排，周密部署，结合实际开展丰富多彩的节能宣传，确保取得良好宣传效果。节能宣传周结束后，要对活动情况及时总结，将开展活动的总结材料报送乡节能办。

2023宣传活动方案

　　活动目标：

　　1、体会画面中人物的特征或喜好与动物的对应关系。

　　2、尝试用一段话来描述自己与动物之间的相同之处。

　　3、体验故事诙谐幽默的语言风格。

　　活动准备：

　　1、故事书人手一本。

　　2、课件PPT。（未使用）

　　3、人物动物图卡一套。

　　4、场地布置：选用地垫，让幼儿围坐在教师的身边。

　　活动过程：

　　一、出示图书，介绍封面，引起幼儿阅读兴趣。

　　1、师：今天，老师给小朋友带来了一本有趣的书，你们在封面发现了什么？

　　2、从封面你们猜猜这本书要告诉我们什么？

　　（告知幼儿主角的名字叫祥太，他把自己的家比喻成了动物园。）

　　3、介绍作者，因为他是一位日本人，所以他的名字和我们中国人的名字不太一样，有四个字。这本书中的人物也和作者一样是日本人，所以当你们听到他们的名字的时候，不要太惊讶。

　　二、阅读绘本。

　　1、幼儿人手一本图画书，与幼儿一起进行分段讲述，重点掌握人物与动物之间的联系。

　　P2~P5：

　　（1）祥太像一只小猴子吗？

　　（2）他为什么说他是一只小猴子？你是从哪里看出来的？

　　因为他爬树很拿手，喜欢喜欢吃香蕉，这些特征和猴子的特征很像，所以他说自己是一只小猴子。

　　P6~P7：

　　（1）刚才祥太是怎么介绍爸爸的？

　　（2）祥太为什么说爸爸像狮子呢？你是从哪里看出来的？。（鼓励幼儿大胆说出自己看到的。）

　　（3）揭晓谜底，哦，我知道为什么他说爸爸是狮子了，原来他是说自己的爸爸的样子和喜欢吃的食物，和狮子很像，他把自己的爸爸比喻成狮子了。

　　P8~P9：

　　（1）这是我妈妈，其实呢……她是只大浣熊，不管看到什么东西都马上收去洗，有一次，妈妈差点连我也一起洗了。

　　（2）你觉得祥太的妈妈和浣熊哪里相似呢？

　　P10~P13：

　　（1）预设问题：如果你是祥太，你会怎样介绍自己的爷爷和奶奶呢？

　　（2）幼儿尝试介绍。

　　（3）我们一起来看看，祥太是怎么介绍的。

　　（4）讲述绘本内容。

　　（5）你们喜欢狐狸吗？因为狐狸给人的感觉是很狡猾的。但是我们也要看到别人的优点，祥太把奶奶比喻成狐狸，就是因为他奶奶的性格和狐狸一样善于打扮自己。

　　（6）看到这里，你们觉得祥太的家像不像一个动物园？祥太根据爸爸、妈妈、爷爷奶奶的外形、喜欢的事物、爱好、性格，把他们比喻成了一个个的小动物。

　　三、思考自己与某种动物之间特征或喜好的相同之处，用自己的语言进行表述，进一步体验故事的趣味性。

　　1、师：那么现在请你来想一想，说一说，如果你是一个小动物的话，你觉得自己像什么动物呢？你会像祥太那样介绍自己吗？“我觉得我像……因为……”

　　2、看来我们班也快要变成一个动物园了，那我们下次来画一画自己，然后制作成一本书，题目就叫《我们班是动物园》，好吗？

　　四、小朋友们真棒，有的把自己的样子比喻成了某种小动物，有的小朋友把自己喜欢吃的东西和某种动物联系，还有的小朋友的性格和某些动物很像，你们也都用自己的话说了出来。刚才我们的书还没有讲完，小朋友们还想不想继续听，好，现在我们一起把后面的故事一起看完，请小朋友取出图画书，翻到第几页，听老师讲述后面的故事。

　　活动评析：

　　今天上完了这次活动以后我想从以下几个方面对自己的活动进行一个总结。

　　1、活动组织形式。

　　在即将上课的前一天，我还在想着这个问题，是让孩子看着我已经制作好的PPT，老师点着电脑，孩子看着电视屏幕，然后一步一步的跟着老师进行学习呢？还是让每一个孩子手中拿着一本书，跟着老师的问题一起从书中发现问题，解除疑惑？我思考了很久，早晨做下了让孩子坐在垫子上，围在老师的身边共同翻阅图书的决定，我这样做的目的是想让孩子在一个比较轻松的氛围中，和老师平等的进行对话，在对话中体会作者带给我们的幽默，和情绪上的愉悦，虽然事先并没有做这个计划，属于突发性的，但是孩子们的表现却出乎了我的意料，他们能跟随我的引导，进入作者的世界里。但是也因为是第一次这样组织孩子上课，一些孩子的常规并没有达到我们在普通课程中应该达到的要求，例如，离开自己的座位，总是往前面挤，和旁边的小朋友有一些身体的碰触等，这些要求如果可以在上课前和孩子们讲明，也许情况就会好一些。

　　2、过程的安排。

　　和第一次试教时的安排不同，我省略了用PPT进行教学的安排，原因是我想让孩子们更直接的感受到作者的绘画语言，但是为什么没有让孩子先拿着书自由翻阅，原因主要有两个方面，一个是在第一次试教时，我尝试过让孩子自己先翻看图书，然后根据自己所看到的，回答教师的提问，然后再让幼儿自己进行归纳总结、提炼，但是这种方式对我们班的孩子来说并不是非常适合。因为这个班的孩子很多是刚刚开始接触绘本阅读这样一种新的上课方式，虽然已经有了将近两个月的阅读课程安排，但是孩子的很多习惯都没有养成，能力还没有达到那么高的水平，碰到的很多情况是，有的孩子只愿意看自己喜欢看的画面，并且停留时间很长，对其他不感兴趣的页面却不愿意翻看，当老师提问时，他们沉浸在刚才的画面中，回答都是自己看到的画面内容，和问题基本搭不上边。因此这次活动我让幼儿跟着我的思路，一步一步的翻阅图书，回答我提出的问题，理解作者的安排，明白画面中出现的人物和动物之间的对应关系。二是我整个学期的阅读目标是培养幼儿的兴趣和习惯，而幼儿的阅读习惯和能力并不是一天两天就能够培养起来的，必须一步步来，从刚开始上《小吊桥》这个绘本中的一页一个内容，到现在两页一个内容，孩子正在经历一个逐渐提升的过程，在以后的活动中，我将逐渐引导幼儿自己翻看更多的页面，为幼儿的独自阅读打下基础。

　　3、教师的引导。

　　在课堂中，由于我和孩子一样是坐在垫子上的，因此我和孩子之间的距离很近，和孩子之间是处于一种比较平等的关系，感觉上还是挺温馨和轻松愉快的，当我提出一个问题时，孩子们很快就能做出回应，不需要移动自己的座位起立回答；在课程当中我所提出来的一些问题，从刚开始的比较简单的“你觉得他像什么？”，到最后的开放性问题“你觉得你像什么小动物？为什么？”。是一个循序渐进的过程，孩子用自己在书中观察到的人物与动物间的对应关系，联系到自己的身上，然后用自己的语言进行表达，孩子是在累计了一定的经验基础之后，才能够表达的出来的。基本达到了我原先设定的目标。

　　4、课程延伸。

　　在这次活动之后，孩子们对动物的兴趣是非常浓厚的，他们也大部分能够根据自身的特点，联系想象到小动物的身上，下次的活动就可以让孩子根据自己的特点，绘画自己是什么小动物，进行《我们班是动物园》的小书制作。